lunes, 6 de abril de 2020

ALGO DE LO QUE HEMOS VISTO


"CONTANDO Y CONTANDO, VAMOS AVANZANDO"


GRADO TRANSICION



PERIODO II



HILO CONDUCTOR

¿Para qué contamos?

TÓPICO

“Contando y contando vamos avanzando”
Números del 30 al 70
Descomposición
Suma y resta sencilla números del 1 al 10

META ESPECÍFICA

El estudiante comprenderá el proceso de adicionar y sustraer de forma horizontal y vertical con números menores de 10.

DESEMPEÑOS

·        El estudiante maneja los pres saberes, clasificando y agrupando diferentes objetos y números.

·        El estudiante afianza el conteo y la visualización de los números del 30 al 70.


·        El estudiante da solución a operaciones lógicas como suma y resta a través de ejercicios prácticos.





CLASE # 1


REPASEMOS TEMAS VISTOS 

Nombra cada uno de los siguientes números 







Actividad

Vamos a hacer una actividad, van a ir a buscar y me van a mostrar 10 juguetes que tengan en su casa. ¡Corran a buscar!

familia del 10








Ahora escucha una historia: 
Un grupo de niños de un colegio, fueron a un maravilloso parque de diversiones, acompañados de su profesora Lola, ¿Sabes con cuál letra inicia este nombre? ¿Sabes cuál es el sonido de esa letra? y ¿Sabes que encontraron allí? pues miremos el siguiente vídeo:  





















¿Recuerdan cómo se formó el 10, según la historia contada en el salón en días pasados?
Pues bien, la siguiente clase les contaré  una muy parecida. 

¡Nos veremos pronto para contárselas!

Pon en práctica tus conocimientos. Realiza la siguiente actividad y  me la muestras más tarde. 







CLASE #2         Abril 20/ 2020

Antes de conocer una nueva familia de números, vamos a practicar un dictado de la familia del 10, busca una hoja y escribe:
Dictado
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Muy bien, ahora sí, te invitó a conocer una nueva familia de números. 
 
FAMILIA DEL 20
El número 2, vivía solo en su casa, estaba aburrido y triste, porque su amigo, el 1, se había casado y ahora tenía una familia. Él lo pensó mucho y finalmente decidió ir a casa del 0, golpeó fuerte en su puerta, toc toc, ¿Quién es? Preguntó el 0, Soy yo, el número 2, vengo a hablar contigo. Claro que sí. El número 2 fue a preguntarle si se quería casar con él y formar una familia, como ya lo había hecho el número 1.
El número 0 aceptó, y desde que se casaron, formaron  el 20, al igual que el 10, también tuvieron familia. 


Ahora, veamos este corto vídeo, para aprender un poco más de esta familia.



Mis amores, vamos a poner en práctica, lo aprendido, busca
la siguiente guía:






Para recordar…


Es muy importante que a diario, repases los números vistos, de esta manera los aprenderás mucho mejor. 
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SEMANA DEL  27 AL 30 DE ABRIL




Repasemos: 

Vamos a realizar dictado de la familia del 20 en tu cuaderno. 


FASE DE EXPLORACIÓN

Miremos algo de lo que hemos aprendido.

Repasemos los números del 1 al 29








Desarrolla la siguiente guía hasta los números que conozcas. 



FAMILIA DEL 30

En el siguiente vídeo veremos cuáles números conforman esta 

grandiosa familia


Ahora vamos a realizar la siguiente actividad, vamos a 


divertirnos  uniendo puntos. 





¡Muy bien! Continuemos coloreando de un color diferente, cada 

familia de números. 








No olvides practicar dictado con los números vistos, de ésta 

forma los identificará de una mejor forma.

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cLASE # 4

SEMANA DEL  4 al 8 DE mayo

Repasemos los números que hemos visto hasta el momento, del número 1 al 39.

veamos el vídeo para memorizar de una mejor manera 




Cantidades

Vamos a resolver la siguiente actividad, encerrando el número menor. 



FAMILIA DEL 40

El número 40 está conformado por dos números que son: el 4 y el 

0, al unirse los dos, forman el número 40

veamos: 




Ingresa al siguiente link y  aprendamos más de la familia del 40



Pongamos en práctica lo aprendido, resolvamos la siguiente 

actividad:  


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SEMANA DEL  11 al 15 DE mayo

Repasemos los números que hemos visto hasta el momento del 1  

al  50.








Vamos a desarrollar la siguiente actividad, utiliza el material que 

desees para decorar el payaso. 


 Observa la silueta de las siguientes figuras, ¿a qué corresponde 

cada imagen?

Vamos a escribir el nombre de cada imagen, luego escribimos

los números del 51 al 59.
 Para finalizar éste tema, vamos a realizar un dictado en el 

cuaderno, de los números que hemos visto hasta el momento, del 

al 59. 


Papitos:
No olviden colocar muestra en el cuaderno

Dictado
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IV PERÍODO

  HILO CONDUCTOR ¿Cómo establecer e identificar los diferentes tamaños de los objetos que nos rodean establ...